Käännöstulokset

"Ajan kehityksen myötä koulutuksen" of ranskalainen käännös

suomalainen

Ajan kehityksen myötä koulutuksen uudistaminen, moraalisen koulutuksen ja sähkön soluttautuminen opetukseen valistuneet opetukset tekevät tästä taiteesta yhä haastavamman.Nyt, kun korostamme voimakkaasti laadukasta koulutusta, on välttämätöntä uudistaa opetusmenetelmiä.Joten, mitä menetelmiä meidän pitäisi käyttää peruskoulun taide koulutus kehittää mielikuvitusta ja luovuutta opiskelijoiden ja luovuutta?Kiinnostus on suuri moottori opiskelijoille kehittää heidän mielensä.Kiinnostava oppiminen ei voi vain keskittyä ihmisiä ja ajatella aktiivisesti, mutta myös siihen pisteeseen, että unohtaa syödä ja nukkua.Tämän vuoksi opettajien on ensin edistettävä opiskelijoiden kiinnostusta oppimiseen.Aivan kuten opettajat Kirous voidaan tehdä stimuloimaan opiskelijoita äänen, kuvan ja musiikin avulla, jotta oppilaat vapautuvat tylsää saarnaa luokassa.Kaksi.Rohkaista lapsia ajattelemaan yksin.Suuri Einstein sanoi kerran, että itsenäinen ajattelu ja riippumaton harkinta ovat voittamista parempia.Tieto on tärkeämpää.lainaus;Lapset ovat fantasian aikaa.Uteliaisuus ja fantasia ovat lasten ajattelun ominaispiirteitä ja lasten naiiveja suorituksia koskevan sielun puhtautta.Siksi, jotta voimme seurata maalaus lapsia, meidän on tutkittava mysteeri lasten estetiikka.Perustuen pääkonttoriin maalaus, meidän täytyy esitellä rohkeasti ja järkevästi, ja käyttää lasten kieltä naiivisti näyttää niiden sisäistä kauneutta Heart maailma.Vaikka kaikkien lopulliset tulokset ovat erilaisia, ja tyyli ja ilmaisu menetelmät teokset ovat erilaisia,Niin kauan kuin ne ovat taiteen mukaisia, taiteellisen luomisen peruslakia on kannustettava myönteisesti, jotta voidaan parantaa opiskelijoiden itseluottamusta ja edistää opiskelijoiden persoonallisuuden kehittymistä.Kolmonen.Opettajilla on oltava omat opetustapansa koulutusta varten.Jotta tietämys voitaisiin muuntaa taidoiksi, niiden, jotka ovat käytännöllisiä, on järjestettävä toimivia opiskelijoita, joilla on enemmän käytännön tietoa ja jotka vahvistavat oppimaansa tietoa.Se on aina kiinnittänyt enemmän huomiota jäljitelmätaitojen koulutuksen siirtymiseen sellaisten opiskelijoiden viljelyyn, joilla on vilkas mielikuvitus ja luova ajattelu.Suurin osa niistä keskittyy "iin;maalausten ja lainausmerkkien katselu;määrä "väliaikaiset maalaukset ja lainausmerkit;pääasiallisena sisältönä ja tuloksena on, että kaikki ovat loppujen lopuksi samanlaisia, mikä on taidekoulutuksen todellinen tarkoitus.Merkitys ei ole täysin otettu huomioon, ja ainoa opiskelijoiden inspiraatio on vähitellen kadonnut "issa;Kopio".Imitointi on välttämätöntä, koska se on olennainen osa peruskoulutusta.Koulutuksessa suljemme tietyn "in.jäljitelmä"Ei ole selvää, voiko sanoa, että suurin osa opiskelijoista kuvittelee tiettyä prosenttiosuutta;jäljitelmä",Mutta ala-asteella, vaikka he ovat keskellä koulua

ranskalainen

Avec le temps, la réforme de l'éducation, l'infiltration de l'éducation morale, l'éducation électrique et l'éducation éclairée rendent cet art de plus en plus difficile.Dans l’enseignement primaire des beaux - arts, quelles méthodes devrions - nous utiliser pour développer l’imagination, la créativité et la créativité des élèves? L’intérêt est un moteur puissant pour développer la pensée des élèves. L’apprentissage intéressant ne peut pas se concentrer uniquement sur les gens, la pensée positive, et pour ce faire,Oubliez de manger et de dormir. Par conséquent, les enseignants doivent d'abord améliorer l'intérêt des élèves pour l'apprentissage. Tout comme maudire les enseignants peut inspirer les élèves par le son, l'image et la musique pour les libérer des conférences ennuyeuses en classe. Deuxièmement, encourager les enfants à penser indépendamment. Le grand Einstein a dit un jour,La pensée indépendante et la pensée indépendante sont meilleures que la victoire.L'enfant est une ère de fantaisie, la curiosité et la fantaisie sont les caractéristiques de la pensée de l'enfant, est l'expression pure de l'esprit innocent de l'enfant. Par conséquent, pour suivre la peinture de l'enfant, nous devons explorer le mystère esthétique de l'enfant.Montrer la beauté intérieure des enfants dans le monde intérieur dans un langage naïf. Bien que le résultat final soit différent, le style et l'expression de l'œuvre sont différents,Troisièmement, les enseignants doivent avoir leurs propres méthodes d'enseignement et d'apprentissage. Pour transformer les connaissances en compétences, les enseignants pragmatiques doivent organiser les élèves qui réussissent.Qui possède plus de connaissances pratiques et qui consolide ce qu'ils ont appris. Il a toujours été plus axé sur la transition de la formation à l'imitation à la formation d'étudiants ayant une imagination vive et une pensée créative, la plupart d'entre eux se concentrant sur;Nucléosides;Voir des tableaux et des citations;Quantité ";Peintures et citations temporaires;Son contenu principal et son résultat sont que, en fin de compte, tout le monde est le même, ce qui est le véritable but de l’éducation artistique. Son importance n’est pas pleinement prise en compte et l’inspiration unique des élèves disparaît progressivement du « non»;Issa;Copier.L'imitation est nécessaire car elle fait partie intégrante de l'éducation de base."Imitation";Il n'est pas clair si la plupart des étudiants ont imaginé un certain pourcentage;Imitation,Mais à l'école primaire, ils sont au collège.

Merkityksellinen sisältö

suomalainen Online-käännös

suomalainen käännös Englanninkielinen |  suomalainen käännös kiinalainen |  suomalainen käännös Perinteinen kiina |  suomalainen käännös Japaninkielinen kieli |  suomalainen käännös korealainen |  suomalainen käännös ranskalainen |  suomalainen käännös espanjalainen |  suomalainen käännös thaimaalainen |  suomalainen käännös arabialainen |  suomalainen käännös Venäjänkielellä |  suomalainen käännös portugali |  suomalainen käännös Saksa |  suomalainen käännös Italian kielen |  suomalainen käännös kreikkalainen |  suomalainen käännös hollantilainen |  suomalainen käännös puola |  suomalainen käännös bulgarialainen |  suomalainen käännös virolainen |  suomalainen käännös tanskalainen |  suomalainen käännös czech |  suomalainen käännös romanialainen |  suomalainen käännös slovenian |  suomalainen käännös ruotsalainen |  suomalainen käännös unkari |  suomalainen käännös Vietnam kieli |